Я звездностью,его к себе не заманю,
Ведь звезд огонь так яростно сжигает,
Всех тех кто близко приникает, к груди звезды,
Палящий не земной огонь того пожрет.
Я не вникаю в безумие огня, а лишь сжигаю,
Все то что не огонь, и то что не противится огню,
Какой мечтатель, может близко подойти,
К звезде и не испортить одеянья?
Так яростно звезда пылает, и светит всем отчаянным
В ночи, которые бредут, себя не замечая,
Под тяжестью тоски, на небо даже не взирая.
Удел звезды -сгорая, путь им освещать,
Взирать на путь идущих, тихо и безгласно,
Их выбор их удел, идти туда или обратно,
И лишь один, что не боится звездного пути,
Кто как алмаз, что посланный мне Богом
Своих одежд , моим огнем не опалит,
Пусть он взойдет ко мне, ведь лунная дорога,
Уже расстелена ему и ангел Божий ожидает,
Что бы ввести его , пусть только воззовет!
Посланник Божий, взяв за его руку , по лунному пути,
Сквозь звездный мир, невидимых теней , у тысяч глаз
Следящих на виду, сквозь свист и улюлюканье толпы,
Введет его в мои чертоги.
На зависть всем, там в высоте сияя,
Мы путь бездомным станем освещать,
И наслаждаясь красотой друг друга.
Постигнем всю божественность огня и путь Творца,
Что разными с тобой нас сотворил
И сотелитами Своими предназначил,
Нам быть с тобой. Один станет сиять,
Другой отображать его сияние.
В своих кристаллах, свет тот переломив,
Ты увеличишь в тысчу раз сиянье.
Взгляни на небо, там пылают две звезды,
Одна горит, другая светится от счастья!
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
